长沙市一中双语实验学校举办开放日活动，探讨智慧教育背景下的“能效课堂”建设。

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4月13日，长沙市一中双语实验学校里书声朗朗，在《短文两篇》语文智慧课堂上，老师和学生们互动频频。学生们的书桌上都摆放着一台平板电脑，当他们完成小组讨论后，及时把所思所想写出来上传电脑，由老师一一给予解答。

这样的智慧课堂，不再是老师填鸭式地说教。互联网技术赋能融合课堂，让该校老师的教学形式更加丰富，让学生的学习效率事半功倍。

该校语文教研组组长刘习文介绍，学校自2019年开始探索智慧课堂教学，从多个方面入手培养学生的语文素养。通过课前的前置性学情调查，了解学生学情，引导以学定教，提高课堂教学效率；抢答、小组讨论、拍照上传等课堂互动环节，提高了教学的个性化和针对性。

智慧课堂的边界还拓展到了该校教师的教学研讨。比如，学校会以小组的形式在网上发布一个试题的探讨，小组的老师们加入当中，就可以进行一个实时协作的更新，对这个题目进行不断完善和修改。

“教研的边界拓宽了，学生的学习成效也上来了。”刘习文说，智慧课堂可以打破语文教学的时空限制，老师课后如果还有相应的内容拓展，都可以通过智慧空间去推送给学生，让教学与学习不仅仅只局限于一个课堂。

智慧课堂，是长沙市一中双语实验学校打造品质教育的一个缩影。4月13日，该校举办开放日活动，通过专家讲座、爱心捐书、劳动实践等多种形式，全面展示办学成果，探讨智慧教育背景下的“能效课堂”建设。

品质教育的成效，体现在学生德智体美劳各个方面。张家玮是该校初三年级一名在读学生，从小喜爱中医、学习中医。他撰写的书籍《从小学中医》讲述了他接触中医并逐渐产生浓厚兴趣的故事。书籍出版后，他决定捐赠200本书籍给学校，以此弘扬中华传统文化，激发同学们对中医的兴趣。

3名学生、1名教师荣获“孝心奖”。图为颁奖现场。

在“中屹孝心奖励基金”颁奖仪式上，张家玮为学校捐赠了他撰写的书籍《从小学中医》。同时，3名学生、1名教师荣获“孝心奖”，湖南中屹项目管理有限公司财务总监吴维、长沙市一中双语实验学校党总支书记潘学理老师为师生颁奖。

“中屹孝心奖励基金”由湖南中屹项目管理有限公司资助成立，用以表彰品学兼优、德才兼备的“最美孝心少年”和“最美孝心教师”，这彰显了社会企业对下一代成长成才的关心，也是学校与社会协同育人的重要举措。

在长沙市一中双语实验学校的劳动实践基地，黄双辉老师带着学生们精心打理着各班的小菜园。学生们有的浇水，有的培土，茄子、辣椒、黄瓜苗青翠欲滴，生机盎然。

德育、美育、劳育，都是该校品质教育的一部分。学校副校长蒋玲丽说：“我们把‘双减’工作当作一个系统性大工程，通过严格控制作业总量，提升作业设计质量，在学生作业方面实现减负；通过建设‘能效课堂’，以学生为主体，以老师为主导，让学生在课堂上主动学习，高质量学习，提高课堂学习效率；通过课后的劳动实践，让学生劳逸结合，全面发展。”